As técnicas e mecanismos adequados a essas pessoas dependem:
Do comprometimento motor:
— Motricidade fina
— Motricidade grossa
— Linguagem/Fala
— Outros
Além dos possíveis problemas associados:
— Deficiência auditiva
— Deficiência visual
— Deficiência intelectual
— Outros
O MAIS IMPORTANTE É NÃO ESQUECER QUE AS PESSOAS COM PARALISIA CEREBRAL SÃO TÃO CAPAZES DE APRENDER QUANTO UMA PESSOA SEM PARALISIA CEREBRAL. NÓS DEVEMOS APRENDER A NOS COMUNICAR COM ESSAS PESSOAS E, TODOS JUNTOS, DESENVOLVER RECURSOS E SERVIÇOS QUE DEEM A ELAS AUTONOMIA E ACESSO AO MUNDO!
"A BRINCADEIRA É, DEFINITIVAMENTE, A PRINCIPAL ATIVIDADE DE VIDA DIÁRIA DA CRIANÇA E O PRINCIPAL MODO DA CRIANÇA EXPLORAR, CONHECER E MANIPULAR O MEIO AMBIENTE QUE A RODEIA" (JUNQUEIRA, 1999)
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